@article{Smolka_2020, title={Relações de ensino e desenvolvimento humano: reflexões sobre as (trans)formações na atividade de (ensinar a) ler e escrever}, volume={1}, url={https://revistaabalf.com.br/index.html/index.php/rabalf/article/view/314}, DOI={10.47249/rba2019314}, abstractNote={<strong>: </strong>Ao refletir sobre <em>qual alfabetização para qual tempo</em>, teço considerações sobre as práticas de leitura e escrita e as práticas de <em>ensino</em> da leitura e escrita nas condições da contemporaneidade. Assumindo uma perspectiva histórico-cultural, indago sobre os efeitos da produção tecnológica, que vem transformando tais práticas, e argumento sobre a necessidade de se aprofundar os estudos da <em>sociogênese<strong> </strong></em>do desenvolvimento humano, levando-se em conta a complexidade do tempo histórico, a complexidade da língua em suas múltiplas facetas, a complexidade das relações sociais e a desigualdade das condições de vida. Num movimento histórico dialético de interconstituição, as crianças se desenvolvem nas relações com os professores também em desenvolvimento, participando <em>colaborativamente</em> das (trans)formações, tanto da atividade de ensinar quanto das atividades de ler e de escrever.}, number={9}, journal={Revista Brasileira de Alfabetização}, author={Smolka, Ana Luiza Bustamante}, year={2020}, month={mar.} }