@article{Ferreira Angelo_Silva_2021, title={CETICISMO E RELAÇÕES PEDAGÓGICAS NA OBRA INFÂNCIA, DE GRACILIANO RAMOS}, url={https://revistaabalf.com.br/index.html/index.php/rabalf/article/view/482}, DOI={10.47249/rba2021482}, abstractNote={<p>Com base em uma metodologia de investigação qualitativa de cunho filosófico, o presente artigo tem como objetivo discutir a visão cética da criança-personagem no tocante às relações pedagógicas que se desenrolam na obra <em>Infância</em>, de Graciliano Ramos. <em>Infância</em> é a história de uma criança expressa por uma narrativa adulta. A referida obra ilustra a lembrança da infância de um menino repleta de uma série de eventos focados no desenvolvimento e aprendizagem que ocorrem principalmente nos contextos familiar/escolar e urbano/rural. A autoridade é a justificativa usada por pais e professores para oprimir crianças, oferecendo metodologias educacionais voltadas à memorização, à repetição e à punição. Por fim, ressalta-se a influência de modelos educacionais autoritários na educação do século XXI.</p>}, number={14}, journal={Revista Brasileira de Alfabetização}, author={Ferreira Angelo, Wagner and Silva, Jeane Vanessa Santos}, year={2021}, month={jul.}, pages={216-227} }