Galvão Marsiglia, A.C. e Soares Della Fonte, S. 2017. A EDUCAÇÃO ESCOLAR E OS CLÁSSICOS LITERÁRIOS: CONSIDERAÇÕES A PARTIR DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL. Revista Brasileira de Alfabetização. 1, 4 (jul. 2017). DOI:https://doi.org/10.47249/rba.2016.v1.142.