Pedralli, R. 2017. O LEMA “PARTIR DA REALIDADE DOS SUJEITOS” E ORGANIZAÇÃO DE AÇÕES DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS EM UM EXERCÍCIO DE ATENÇÃO ÀS VIVÊNCIAS DOS ALUNOS. Revista Brasileira de Alfabetização. 1, 4 (jul. 2017). DOI:https://doi.org/10.47249/rba.2016.v1.147.