Macedo, M. do S.A.N. e Araújo, R.F. 2020. A DIMENSÃO PLURAL DAS PRÁTICAS DE LEITURA EM SALA DE AULA: ANÁLISE DE UMA TURMA DO 4º ANO . Revista Brasileira de Alfabetização. 13 (dez. 2020), 121–132. DOI:https://doi.org/10.47249/rba2020415.