Barbosa, F.V. et al. 2020. UMA ANÁLISE SOBRE HABILIDADES NARRATIVAS NAS PROPOSIÇÕES DE UM CURRÍCULO BILÍNGUE PARA SURDOS. Revista Brasileira de Alfabetização. 12 (jul. 2020), 31–48. DOI:https://doi.org/10.47249/rba.2020.v.430.