Domingues, A.I. de A. e Pereira, Íris S.P. 2020. A TEORIA DA MULTIMODALIDADE E EDUCAÇÃO DE INFÂNCIA EM PORTUGAL: TRANSFORMAÇÃO PRÁTICA E APRENDIZAGEM PROFISSIONAL DE UMA EDUCADORA. Revista Brasileira de Alfabetização. 13 (dez. 2020), 26–45. DOI:https://doi.org/10.47249/rba2020455.