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de Almeida Barros Figueirêdo Malheiros, E. e Brito Ferreira, A.T. 2024. A PRÁTICA AVALIATIVA EM TURMAS DE ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL E NA FRANÇA: COMO AS PROFESSORAS AGEM FRENTE AOS CONHECIMENTOS DAS CRIANÇAS?. Revista Brasileira de Alfabetização. 22 (out. 2024), 1–17. DOI:https://doi.org/10.47249/rba2024777.