Ferreira Reis Fonseca, M. da C., Duarte Pôssas Grossi, F. C., & da Silva Brito, R. P. (2023). PRÁTICAS DE NUMERAMENTO COMO PRÁTICAS DISCURSIVAS: DESDOBRAMENTOS DOS ESTUDOS DO LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. Revista Brasileira De Alfabetização, (20), 1–15. https://doi.org/10.47249/rba2023765