GALVÃO MARSIGLIA, Ana Carolina; SOARES DELLA FONTE, Sandra. A EDUCAÇÃO ESCOLAR E OS CLÁSSICOS LITERÁRIOS: CONSIDERAÇÕES A PARTIR DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL. Revista Brasileira de Alfabetização, [S. l.], v. 1, n. 4, 2017. DOI: 10.47249/rba.2016.v1.142. Disponível em: https://revistaabalf.com.br/index.html/index.php/rabalf/article/view/142. Acesso em: 31 ago. 2024.