MORTATTI, Maria do Rosario Longo. FORMAÇÃO DE PROFESSORES COMO PROCESSO DISCURSIVO: CENAS DE UMA PEÇA DIDÁTICA. Revista Brasileira de Alfabetização, [S. l.], v. 1, n. 9, 2020. DOI: 10.47249/rba2019333. Disponível em: https://revistaabalf.com.br/index.html/index.php/rabalf/article/view/333. Acesso em: 24 abr. 2025.