MULTIMODALIDADE: APROXIMAÇÕES CONCEITUAIS, PRODUÇÕES INFANTIS E PROPOSTAS PEDAGÓGICAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. Revista Brasileira de Alfabetização, [S. l.], n. 13, p. 4–25, 2020. DOI: 10.47249/rba2020454. Disponível em: https://revistaabalf.com.br/index.html/index.php/rabalf/article/view/454. Acesso em: 24 abr. 2025.