NOVICKI, Lurdete Castelan. O QUE ENCONTRAMOS SOBRE A TRANSIÇÃO DA CRIANÇA DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: UMA IMERSÃO AO BANCO DA CAPES ENTRE 2007 A 2017. Revista Brasileira de Alfabetização, [S. l.], n. 15, p. 63–76, 2021. DOI: 10.47249/rba2021496. Disponível em: https://revistaabalf.com.br/index.html/index.php/rabalf/article/view/496. Acesso em: 21 nov. 2024.