NUNES, Klívia de Cássia Silva; SOUZA, Raquel Aparecida de. FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES E A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA CRÍTICA. Revista Brasileira de Alfabetização, [S. l.], n. 17, 2022. DOI: 10.47249/rba2022556. Disponível em: https://revistaabalf.com.br/index.html/index.php/rabalf/article/view/556. Acesso em: 16 jul. 2024.