FERREIRA REIS FONSECA, Maria da Conceição; DUARTE PÔSSAS GROSSI, Flávia Cristina; DA SILVA BRITO, Ruana Priscila. PRÁTICAS DE NUMERAMENTO COMO PRÁTICAS DISCURSIVAS: DESDOBRAMENTOS DOS ESTUDOS DO LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. Revista Brasileira de Alfabetização, [S. l.], n. 20, p. 1–15, 2023. DOI: 10.47249/rba2023765. Disponível em: https://revistaabalf.com.br/index.html/index.php/rabalf/article/view/765. Acesso em: 28 maio. 2024.