Krüger da Silva, Marco Cesar, et Dalva Maria Alves Godoy. 2018. « A CONTRIBUIÇÃO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NO ENSINO DA LEITURA PARA CRIANÇAS DE MEIOS SOCIOECONOMICAMENTE DESFAVORECIDOS ». Revista Brasileira De Alfabetização, nᵒ 7 (juillet). https://doi.org/10.47249/rba.2018.v0.270.