Alves da Silva Frade, Isabel Cristina, Mônica Daisy Vieira Araújo, e Julianna Silva Glória. 2019. “MULTIMODALIDADE NA ALFABETIZAÇÃO: USOS DA LEITURA E DA ESCRITA DIGITAL POR CRIANÇAS EM CONTEXTO ESCOLAR”. Revista Brasileira De Alfabetização 1 (8). https://doi.org/10.47249/rba.2018.v1.296.