Tavera, Epifanio Espinosa, e Christian Iván Laurel Pioquinto. 2020. “APORTACIONES DE UN PROGRAMA DE POSGRADO A LA ALFABETIZACIÓN MEDIANTE PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE. UN ANÁLISIS DESDE LA EXPERIENCIA DE UN PROFESOR DE ESCUELA MULTIGRADO”. Revista Brasileira De Alfabetização 1 (9). https://doi.org/10.47249/rba.2019.v1.336.