Domingues, Ana Isabel de Azevedo, e Íris Susana Pires Pereira. 2020. “A TEORIA DA MULTIMODALIDADE E EDUCAÇÃO DE INFÂNCIA EM PORTUGAL: TRANSFORMAÇÃO PRÁTICA E APRENDIZAGEM PROFISSIONAL DE UMA EDUCADORA”. Revista Brasileira De Alfabetização, nº 13 (dezembro):26-45. https://doi.org/10.47249/rba2020455.