de Almeida Barros Figueirêdo Malheiros, Emmanuella, e Andrea Tereza Brito Ferreira. “A PRÁTICA AVALIATIVA EM TURMAS DE ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL E NA FRANÇA: COMO AS PROFESSORAS AGEM FRENTE AOS CONHECIMENTOS DAS CRIANÇAS?”. Revista Brasileira De Alfabetização, nº 22, outubro de 2024, p. 1-17, doi:10.47249/rba2024777.