Krüger da Silva, Marco Cesar, e Dalva Maria Alves Godoy. “A CONTRIBUIÇÃO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NO ENSINO DA LEITURA PARA CRIANÇAS DE MEIOS SOCIOECONOMICAMENTE DESFAVORECIDOS”. Revista Brasileira de Alfabetização, no. 7 (julho 31, 2018). Acessado maio 1, 2026. https://revistaabalf.com.br/index.html/index.php/rabalf/article/view/270.