Domingues, Ana Isabel de Azevedo, e Íris Susana Pires Pereira. “A TEORIA DA MULTIMODALIDADE E EDUCAÇÃO DE INFÂNCIA EM PORTUGAL: TRANSFORMAÇÃO PRÁTICA E APRENDIZAGEM PROFISSIONAL DE UMA EDUCADORA”. Revista Brasileira de Alfabetização, no. 13 (dezembro 3, 2020): 26–45. Acessado julho 20, 2024. https://revistaabalf.com.br/index.html/index.php/rabalf/article/view/455.