Tavera EE, Pioquinto CIL. APORTACIONES DE UN PROGRAMA DE POSGRADO A LA ALFABETIZACIÓN MEDIANTE PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE. UN ANÁLISIS DESDE LA EXPERIENCIA DE UN PROFESOR DE ESCUELA MULTIGRADO. RBA [Internet]. 24º de março de 2020 [citado 21º de novembro de 2024];1(9). Disponível em: https://revistaabalf.com.br/index.html/index.php/rabalf/article/view/336