de Almeida Barros Figueirêdo Malheiros E, Brito Ferreira AT. A PRÁTICA AVALIATIVA EM TURMAS DE ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL E NA FRANÇA: COMO AS PROFESSORAS AGEM FRENTE AOS CONHECIMENTOS DAS CRIANÇAS?. RBA [Internet]. 7º de outubro de 2024 [citado 24º de março de 2025];(22):1-17. Disponível em: https://revistaabalf.com.br/index.html/index.php/rabalf/article/view/777