O BRINCAR INFANTIL ENQUANTO MANIFESTAÇÃO HUMANA: UM OLHAR PELA TELA DE PIETER BRUEGHEL

Autores

DOI:

https://doi.org/10.47249/rba2024762

Palavras-chave:

Brincar. Educação. Interações sociais. Vygotsky. Jogos Infantis.

Resumo

Este texto é uma reflexão sobre o brincar enquanto manifestação humana que ultrapassa o tempo e espaço, possibilitando a interação entre sujeito e mundo social. A reflexão aproxima-se da obra de Pieter Brueghel “Jogos Infantis” que expressa as cenas humanas cotidianas presentes em um contexto histórico e social e, que permitem a compreensão de um brincar superior ao objeto, em que envolve as possibilidades humanas de invenção, criação, imaginação tão pouco estimulados no contexto contemporâneo. Diante desse parâmetro, tem-se o objetivo de analisar o brincar enquanto manifestação humana e expressiva da criança. Esses contornos críticos envolve o brincar ressignificando-o enquanto manifestação interativa e social da criança e mundo. A metodologia de trabalho envolve uma análise crítica tendo como respaldo teórico as contribuições de Ariès (1981); Vygotsky (1989, 2001, 2008); Leontiev, Rubisten, Tieplov (1969). É possível ver, pelas telas de Pieter Brueghel, por trás de um olho que vê e uma lembrança que revê, uma capacidade de "ir além" do simples ato lúdico, percebendo as leituras de mundo, as concepções e as emoções humanas ao retratar coletivamente as brincadeiras individuais e as próprias concepções de infância e brincadeira da época.

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Referências

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Publicado

2024-10-07

Como Citar

SOUZA, R. H. D. ., Furlan , M. R., & Farias, E. A. . (2024). O BRINCAR INFANTIL ENQUANTO MANIFESTAÇÃO HUMANA: UM OLHAR PELA TELA DE PIETER BRUEGHEL . Revista Brasileira De Alfabetização, (22), 1–12. https://doi.org/10.47249/rba2024762

Edição

Seção

ARTIGOS
Recebido em 2023-07-26
Aceito em 2024-05-16
Publicado em 2024-10-07