ANTONIO DA SILVA JARDIM (1860-1891) E A DIVULGAÇÃO DO "NOVO E CIENTÍFICO" MÉTODO "JOÃO DE DEUS" PARA O ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA
DOI:
https://doi.org/10.47249/rba2020464Palavras-chave:
Antonio da Silva Jardim; História do ensino inicial de leitura e escrita; História da Formação de professores; História da Educação., Antonio da Silva Jardim; History of teaching reading and writing; History of teacher education; History of Education.Resumo
Com o objetivo compreender o pensamento do professor Antonio da Silva Jardim (1860–1891) sobre o ensino da leitura e da escrita, enfoca-se, neste artigo, o documento Reforma do ensino da lingua materna (1884). Trata-se da versão impressa do resumo da conferência proferida por Silva Jardim, como professor da Primeira Cadeira – “Grammatica e Língua Nacional”, da Escola Normal de São Paulo. Embora menor em sua produção, a questão da leitura era parte integrante e importante das ideias de Silva Jardim para a nação brasileira pautada nos ideais da República. Para ele, a formação de professores deveria compreender a “parte pedagógica” e a “parte prática”, ou seja, a observarção e a aplicação do “novo” e “científico” método da palavração nas escolas primárias anexas a Escola Normal.
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Aceito em 2020-12-01
Publicado em 2020-12-03
