PEDAGOGIA DO OPRIMIDO: DO MANUSCRITO AO TEXTO ESCRITO
DOI:
https://doi.org/10.47249/rba.2017.v1.222Keywords:
Pedagogia do Oprimido. Produção e circulação. Paulo Freire, AlfabetizaçãoAbstract
Este trabalho tem por objetivo investigar a trajetória da obra Pedagogia do Oprimido, desde a sua concepção, elaboração do manuscrito, até chegar ao texto impresso. Utilizando a teoria do circuito da comunicação de Darnton, e o da circulação e apropriação de Chartier, buscamos compreender as diversas etapas de gestação dessa obra. Para tanto, o próprio manuscrito, bem como as diversas edições da Pedagogia do Oprimido, foram utilizadas para construir as nossas análises. Cabe salientar a importância do livro Pedagogia da Esperança: um reencontro com a Pedagogia do Oprimido, pois nele também encontramos pistas que permitem conhecer o que Freire vinha idealizando. Por fim, destacamos a inegável contribuição dessas obras de Freire para o campo da alfabetização no Brasil.Metrics
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Accepted 2018-01-15
Published 2018-01-16
