FROM LEARNING TO FIGHTING

TEN MYTHS ABOUT LITERACY THAT MUST BE OVERCOME

Authors

DOI:

https://doi.org/10.47249/rba2022588

Keywords:

Literacy, History, Policy

Abstract

The main purpose of this essay is to question the literacy policy currently in place in Brazil. Therefore, we first present assumptions and perspectives that base our argument, namely the idea of literacy related to national sovereignty, social justice, and human rights. In the second section, we discuss literacy based on historical evidence, proposing general observations on the relevance of History to understand contemporary literacy, and presenting lessons learned from it. Finally, in the third and last section, we list ten current myths about literacy that we must overcome.

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Published

2022-03-24

How to Cite

Peres, E. T. (2022). FROM LEARNING TO FIGHTING: TEN MYTHS ABOUT LITERACY THAT MUST BE OVERCOME. Revista Brasileira De Alfabetização, (16), 164–171. https://doi.org/10.47249/rba2022588

Issue

No. 16 (2022): Edição Especial

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Received 2022-03-24
Accepted 2022-03-24
Published 2022-03-24