AS CARTILHAS DE JOÃO KÖPKE PARA O ENSINO DA LEITURA
Mots-clés :
Métodos de leitura. João Köpke. Cartilhas. Alfabetização.Résumé
Apresentamos um estudo, de natureza exploratória, sobre as cartilhas impressas e manuscritas produzidas por João Köpke (1852-1926). Para tanto, reunimos as seguintes fontes documentais: Methodo rápido para aprender a ler sem soletrar (1879); O Livro das Mães (1890); O livro Infantil (1890) e O livro de Hilda (1902). Reunidas pela mesma finalidade prevista pelo autor – alfabetizar as crianças –, essas obras de Köpke, tomadas em seu conjunto, foram pouco exploradas pelos seus pesquisadores. Apresentar e discutir aspectos sobre essas cartilhas – em seu conteúdo e materialidade – permite elaborar uma compreensão sobre os modos de processar os métodos propostos por João Köpke para o ensino da leitura, especialmente o analítico, assim como sua relação com outros educadores de sua época.
Palavras-chave: Métodos de leitura. João Köpke. Cartilhas. Alfabetização.
Abstract
We present a study of exploratory nature on the printed and handwritten booklets produced by João Köpke (1852-1926). Therefore, we selected the following documentary sources: Methodo rápido para aprender a ler sem soletrar (1879); O Livro das Mães (1890); O livro Infantil (1890) e O livro de Hilda (1902). The sources were collected given the similar purpose intended by the author – children literacy – these Köpke’s works, taken as a whole, have been little explored by researchers. By introducing and discussing aspects of these booklets – its content and relevance – we might be able to elaborate an understanding of the ways of processing methods proposed by João Köpke for teaching reading, especially the analytical as well as his relationship with other educators of his time.
Keywords: Reading methods. João Köpke. BookletsMétriques
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Accepté en 2015-06-29
Publié dans 2015-06-29
