HISTÓRIA DO MÉTODO GLOBAL NA ARGENTINA
CONTRIBUIÇÕES E REVISÕES
DOI:
https://doi.org/10.47249/rba20261014Palavras-chave:
História, Alfabetização , Método Global, ArgentinaResumo
O artigo tem como objetivo historicizar os debates e as produções didáticas ocorridas na Argentina a respeito da difusão do método global, instaurado, sobretudo, na década de 1930. Para isso, as fontes primárias relevantes para o método são analisadas a partir da abordagem de pesquisa qualitativa: Leitura e a escrita pelo método global de José Forgione (1965 [1945]) e O ensino da linguagem gráfica de Emilia Dezeo e Juan Muñoz (1936). Dessa forma, são estudados seus fundamentos teóricos que buscaram dar conta das diferentes dimensões envolvidas na alfabetização inicial com foco importante na concepção ideovisual da linguagem escrita.
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Aceito em 2026-06-11
Publicado em 2026-06-24
