História do método global na Argentina: contribuições e revisões
CONTRIBUIÇÕES E REVISÕES
DOI:
https://doi.org/10.47249/rba20261014Palabras clave:
HISTÓRIA ALFABETIZAÇÃO – MÉTODO GLOBAL – ARGENTINAResumen
El artículo se propone historiar los debates y producciones didácticas sucedidos en la Argentina a propósito de la divulgación del método global, instituido, sobre todo, en los años 1930. Para ello, se analizan los dos libros pedagógicos más relevantes del método, La lectura y la escritura por el método global de José Forgione y La enseñanza del lenguaje gráfico de Emilia Dezeo y Juan Muñoz. De esta manera, se estudian sus fundamentaciones teóricas que buscaban dar cuenta de las distintas dimensiones implicadas en la alfabetización inicial con un foco importante en la concepción ideovisual de la lengua escrita.
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Aceptado 2026-06-11
Publicado 2026-06-24
