APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ
ALFABETIZAÇÃO EM LÍNGUA DE SINAIS
DOI:
https://doi.org/10.47249/rba2024939Keywords:
Alfabetização, Língua de SinaisAbstract
The definitions of literacy traditionally refer to reading and writing, although, today (2024), the term encompasses much more, such as the abilities to engage with language, to construct, and communicate meaning in all aspects of daily life. Under this definition, the term is not limited to the skills of spoken languages (to read write, speak, and listen) only, but also to those of deaf people’s signed languages. In line with this, and due to the fact that today sign language curricula start appearing in deaf education worldwide, this volume aimed at bringing together scholars from four countries - Brazil, Canada, Greece, and Italy - with the aim at contributing with their research in the literacy of deaf people, and with a special focus on signed language literacy.
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Accepted 2024-06-04
Published 2024-06-07
