A PNA e a unidade dialética afeto-cognição nos atos de ler e escrever

Auteurs

  • Maria de Fátima Cardoso Gomes Universidade Federal de Minas Gerais

DOI :

https://doi.org/10.47249/rba.2019.v1.368

Mots-clés :

Alfabetização, Políticas públicas de alfabetização

Résumé

Número Especial: DOSSIÊ “POLITICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO EM FOCO: OLHARES DE PROFESSORES E PESQUISADORES”

 

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Références

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Publiée

2020-03-25

Comment citer

Gomes, M. de F. C. (2020). A PNA e a unidade dialética afeto-cognição nos atos de ler e escrever. Revista Brasileira De Alfabetização, 1(10). https://doi.org/10.47249/rba.2019.v1.368

Numéro

No 10 (2019): Edição Especial

Rubrique

DOSSIÊ

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Reçu dans 2020-03-24
Accepté en 2020-03-25
Publié dans 2020-03-25