N.º 6 (2017)

SUMÁRIO

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O DOSSIÊ PAULO FREIRE: CONTRIBUIÇÕES QUE TRANSCENDEM FRONTEIRAS NO CAMPO DA EDUCAÇÃO E DA ALFABETIZAÇÃO

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PEDAGOGIA DO OPRIMIDO: DO MANUSCRITO AO TEXTO ESCRITO

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PAULO FREIRE: ANCHOR, GUIDE, INSPIRATION AN RESOURCE

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ESCRITOS Y CONVERSACIONES DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA PARTIR DE LA OBRA DE FREIRE

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HOPE AND UTOPIA IN POST-TRUTH TIMES: A FREIREAN APPROACH ESPERANÇA E UTOPIA EM TEMPOS DE PÓS-VERDADE: UMA ABORDAGEM FREIREANA

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PAULO FREIRE’S PEDAGOGY OF THE OPPRESSED, STUDENT-CENTERED LEARNING, AND POST-COLONIAL IDENTITY

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A IMPORTÂNCIA DA LEITURA DE MUNDO EM PAULO FREIRE COMO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO

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PAULO FREIRE E A ALFABETIZAÇÃO: FRONTEIRAS E COMPROMETIMENTOS COM O HUMANO, O PEDAGÓGICO, O EPISTEMOLÓGICO E O POLÍTICO

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PEDAGOGIA DO OPRIMIDO: DO MANUSCRITO AO TEXTO ESCRITO

ESCRITA ALFABÉTICA: MÉTODOS DE ENSINO E INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO

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POLÍTICAS MONOLÓGICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES

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NORMAS PARA COLABORAÇÕES

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RULES FOR COLLABORATORS

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EDIÇÃO COMPLETA

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