LETRAMENTO

UM TEMA COM DEFINIÇÃO CONTROVERSA

Autores

  • Josimar Gonçalves Ribeiro Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais, campus Rio Pomba

DOI:

https://doi.org/10.47249/rba2023743

Palavras-chave:

Significado. Letramento. Pesquisa Bibliográfica.

Resumo

Objetiva-se expor o surgimento e as alterações de significado do letramento por meio de um mapeamento diacrônico das concepções históricas construídas ao longo dos anos. O recorte para o viés histórico, justifica-se pela complexidade de delimitar um sentido que reúna todo o fenômeno. A metodologia, com base na pesquisa bibliográfica, guia-se pelos livros, artigos acadêmicos, dicionários e documentos de agências internacionais. O arcabouço teórico fundamenta-se, principalmente, em Soares (2005), mas perpassa também por Kleiman (1995), Street (1984), Rojo (2009, 2013) entre outros. Conclui-se que a dificuldade para definir letramento, relativiza a medição dos níveis de domínio da habilidade de leitura e escrita.

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Publicado

2023-09-07

Como Citar

Gonçalves Ribeiro, J. (2023). LETRAMENTO: UM TEMA COM DEFINIÇÃO CONTROVERSA . Revista Brasileira De Alfabetização, (20), 1–14. https://doi.org/10.47249/rba2023743

Edição

Seção

ARTIGOS
Recebido em 2023-07-10
Aceito em 2023-08-28
Publicado em 2023-09-07