LETRAMENTO
UM TEMA COM DEFINIÇÃO CONTROVERSA
DOI:
https://doi.org/10.47249/rba2023743Keywords:
Meaning. Literacy. Bibliography Research.Abstract
The aim is to expose the emergence and changes in the meaning of literacy through a diachronic mapping of the historical conceptions built over the years. The historical approach is justified by the complexity of defining a meaning that encompasses the entire phenomenon. The methodology, based on bibliographical research, is guided by books, academic articles, dictionaries, and documents from international agencies. The theoretical framework is based mainly on Soares (2005), but also on Kleiman (1995), Street (1984), Rojo (2009, 2013), among others. We conclude that the difficulty to define literacy relativizes the measurement of the levels of mastery of reading and writing skills.
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Accepted 2023-08-28
Published 2023-09-07
