APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ

MULTIMODALIDADE E CONTEXTOS FORMATIVOS DE PROFESSORES ALFABETIZADORES

DOI:

https://doi.org/10.47249/rba2020460

Palabras clave:

Multimodalidade, Multiletramento

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Publicado

2020-12-03

Cómo citar

APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ: MULTIMODALIDADE E CONTEXTOS FORMATIVOS DE PROFESSORES ALFABETIZADORES. (2020). Revista Brasileira De Alfabetização, (13), 1–3. https://doi.org/10.47249/rba2020460

Número

Sección

EDITORIAL
Recibido 2020-10-21
Aceptado 2020-11-02
Publicado 2020-12-03