APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ

MULTIMODALIDADE E CONTEXTOS FORMATIVOS DE PROFESSORES ALFABETIZADORES

DOI :

https://doi.org/10.47249/rba2020460

Mots-clés :

Multimodalidade, Multiletramento

Métriques

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Publiée

2020-12-03

Comment citer

APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ: MULTIMODALIDADE E CONTEXTOS FORMATIVOS DE PROFESSORES ALFABETIZADORES. (2020). Revista Brasileira De Alfabetização, (13), 1–3. https://doi.org/10.47249/rba2020460

Numéro

Rubrique

EDITORIAL
Reçu dans 2020-10-21
Accepté en 2020-11-02
Publié dans 2020-12-03