ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS
DOR E SOFRIMENTO ÉTICO-POLÍTICO VERSUS ALEGRIA E FELICIDADE PÚBLICA
DOI:
https://doi.org/10.47249/rba2024837Palabras clave:
Alfabetização de jovens, adultos e idosos; Dor e sofrimento ético-político; alegria e felicidade pública; emancipação social.Resumen
Este artigo tem por objetivo analisar aspectos político-pedagógicos vivenciados por alfabetizadores de jovens, adultos e idosos, no contexto da política de superação do analfabetismo no estado do Rio Grande do Norte (2021-2023). Dos municípios envolvidos, selecionaram-se duas experiências para que sua efetivação fosse compreendida. Trata-se de uma pesquisa com os cotidianos, utilizando-se de narrativas (Oliveira; Geraldi, 2010) enquanto procedimento metodológico articulador de saberes-fazeres invisibilizados. Consideram-se como categorias analíticas, as concepções de dor e sofrimento ético-político e de alegria e felicidade pública (Sawaia, 2014), enlaçadas a noções de alfabetização freireana. As conclusões traduzem a urgência de políticas e práticas alfabetizadoras humanizadoras e emancipatórias.
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Aceptado 2024-06-18
Publicado 2025-01-08
