EL DERECHO A LA INFORMACIÓN EN CLAVE PEDAGÓGICA
DE LOS INDICADORES SOCIOEDUCATIVOS A LAS NARRATIVAS DE DOCENTES DE ESCUELAS SECUNDARIAS DE LA CIUDAD DE MAR DEL PLATA, ARGENTINA
DOI:
https://doi.org/10.47249/rba2023700Palavras-chave:
Extensão universitária - ensino médio - direito à informação em chave pedagógica - narrativas de ensino.Resumo
Compartilhamos aqui as principais atividades que desenvolvemos no âmbito do Projeto de Extensão "Educação, conectividade(s) e cultura(s) da Rede Mar del Plata entre todos. Articulação e divulgação nas escolas secundárias do distrito de General Pueyrredón" ( 2022-2023) -Universidade Nacional de Mar del Plata- e cujo objetivo é fortalecer o acesso a informações atualizadas sobre dados e indicadores educacionais, culturais e de conectividade pesquisados a partir do trabalho com professores e alunos de várias escolas secundárias e co-construir junto com eles diversas estratégias pedagógicas que possibilitam uma abordagem pedagógico-didática potente nos múltiplos espaços curriculares das referidas instituições de ensino médio. Especificamente aqui, queremos compartilhar não apenas os indicadores socioeducativos coletados e atualizados de Mar del Plata e as atividades realizadas no âmbito do projeto, mas também tornar visível a voz de professores e gestores que levantam diferentes significados do escola hoje, a necessidade de desvincular de forma situada os dados educacionais, o poder de ter tais informações atualizadas para o exercício pleno de direitos e a urgência de tê-las em dispositivos dinâmicos para poder dirimir, ao menos em parte, as brechas de desigualdade que são produzidos e reproduzidos no cotidiano escolar.
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Aceito em 2023-10-30
Publicado em 2023-12-04
