LITERATURA E DOCÊNCIA NA INFÂNCIA

AS IMPRESCINDÍVEIS CONTINUIDADES E ABERTURAS DE ESPAÇOS À VOZ AUTORAL NA ALFABETIZAÇÃO

Auteurs

  • Ludmila Thomé de Andrade Faculdade de Educacão da UFRJ

DOI :

https://doi.org/10.47249/rba2025908

Mots-clés :

Alfabetização; Perspectiva Discursiva; Leitura Literária; Sujeitos Escolares

Résumé

L’ère actuelle de la recherche en alphabétisation nous place à un tournant clé : les lignes directrices annoncées par la politique actuelle de lecture et d’écriture dans les premières années de l’éducation de base proposent et présentent la perspective discursive de l’alphabétisation. Afin que cette perspective puisse être développée sur le terrain de la classe, nous lançons dans cet article le défi de partir d’un ancrage inévitable et décidé dans la littérature. Enseigner la lecture et l’écriture dans une perspective discursive nécessite que la littérature soit au premier plan de la scène scolaire. L'objet de ce travail est la présentation de lignes directrices utiles pour organiser des actions pédagogiques pour la formation littéraire des enfants dans les écoles publiques brésiliennes. Parce qu'elle est un chemin ouvert par les matières en contexte et inachevé par définition, la littérature forme les enfants, mais elle forme aussi les enseignants qui la guident.

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Biographie de l'auteur

Ludmila Thomé de Andrade, Faculdade de Educacão da UFRJ

Professora Titular de Formação de Professores do Departamento de Didática da Faculdade de Educação da UFRJ. 

Pesquisa sobre Formação docente, embasando-se teoricamente principalmente nas teorias da linguagem da  Análise do Discurso.

Références

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Publiée

2025-01-31

Comment citer

Andrade, L. T. de. (2025). LITERATURA E DOCÊNCIA NA INFÂNCIA: AS IMPRESCINDÍVEIS CONTINUIDADES E ABERTURAS DE ESPAÇOS À VOZ AUTORAL NA ALFABETIZAÇÃO. Revista Brasileira De Alfabetização, (23), 1–13. https://doi.org/10.47249/rba2025908

Numéro

No 23 (2025)

Rubrique

Dossiê "Infância, literatura e escola"

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Reçu dans 2024-01-31
Accepté en 2024-07-29
Publié dans 2025-01-31