No. 18 (2022)

Published: 2022-12-31

DOSSIÊ

APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ LER E ESCREVER ENTRE OS SÉCULOS XIX E XX: MÉTODOS, LIVROS E CONCEPÇÕES

Fernando Rodrigues de Oliveira, Cláudia Panizzolo
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LER, ESCREVER E ASSINAR NAS REFORMAS ELEITORAIS DO BRASIL NO SÉCULO XIX

Camila Cristina Azevedo Castro Teixeira , Ana Maria de Oliveira Galvão
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LEITORES DESLEGITIMADOS, LEITURAS ANÔNIMAS E LIVROS DE LEITURAS DE AUTORES MARANHENSES NA IMPRENSA LOCAL (1822-1889)

Samuel Luis Velazquez Castellanos
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O ESPAÇO ESCOLAR E AS “ALFAIAS” PARA O ENSINO INICIAL DA LEITURA PELO MÉTODO PORTUGUÊS DE ANTÓNIO FELICIANO DE CASTILHO

Cesar Augusto Castro , Carlota Boto, Justino Pereira de Magalhães
- PDF (Português (Brasil))
O METHODO RAPIDO PARA APRENDER A LER DE JOÃO KÖPKE E AS POLÊMICAS EM TORNO DA SOLETRAÇÃO, SILABAÇÃO E PALAVRAÇÃO (1874-1879)

Cláudia Panizzolo
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ANTONIO JACOBINA E O SYLLABARIO NACIONAL OU NOVO METHODO PARA APRENDER A LER (1883)

Juliano Guerra Rocha, Francisca Izabel Pereira Maciel
- PDF (Português (Brasil))
UMA GRAMÁTICA DE ITALIANO IMPRESSA NO RIO GRANDE DO SUL: APROXIMAÇÕES DA HISTÓRIA DO LIVRO ESCOLAR PRODUZIDO PARA ESCOLAS ITALIANAS (1896)
- PDF (Português (Brasil))
BENEDICTO MARIA TOLOSA AND THE DEFENSE OF READING TEACHING THROUGH THE ANALYTICAL METHOD (1894-1923)

Fernando Rodrigues de Oliveira
- PDF (Português (Brasil))
ANTONIO FIRMINO DE PROENÇA, ESCRITOR DIDÁTICO, E A BELLE ÉPOQUE EDUCACIONAL PAULISTA

Maria Mortatti
- PDF (Português (Brasil))
CARTILHA MARAVILHOSA, DE THEOBALDO MIRANDA SANTOS A ALFABETIZAÇÃO POR MEIO DE CONTOS DE FADAS

Estela Natalina Mantovani Bertoletti
- PDF (Português (Brasil))

ARTIGOS

THE NATIONAL LITERACY POLICY APPROVED IN 2019: DISCONTINUITIES AND DISSENSES :DISCONTINUITIES AND DISSENSES

Jorge Antonio Lima de Jesus, Celita Maria Paes de Sousa
- PDF (Português (Brasil))
For an anti-racist literary education, “Reinações de Narizinho” in new editions "REINAÇÕES DE NARIZINHO" EM NOVAS EDIÇÕES

Paulo AIlton Ferreira da Rosa Junior
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SOFTWARE EDUCATIVO NO CONTEXTO DA ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL UM ESTUDO EXPLORATÓRIO

Adriana de Araújo Lima, Anderson Fernandes de Alencar, Renata Barbosa Vicente, Leila Nascimento da Silva
- PDF (Português (Brasil))
RELATIONS BETWEEN CONTINUED TRAINING AND THE PEDAGOGICAL PRACTICES OF ALPHABETIZER TEACHERS TWO CASE STUDIES

Anderson Miguel dos Santos da Paz, Maisa Evangelista Santos, Cláudio Alves Pereira
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A brief history of the book The importance of reading: in three articles that complement each other, by Paulo Freire (1982)

Larissa de Souza Oliveira
- PDF (Português (Brasil))
SCIENCE TEACHING ARTICULATED WITH LITERACY AND LETTERING IN AN INTERDISCIPLINARY PERSPECTIVE

PETRONILDO BEZERRA, Emiliana Silva de Lima
- PDF (Português (Brasil))
Literacy Training state of the art

Eliane Pimentel Camillo Barra Nova de Melo
- PDF (Português (Brasil))

No. 18 (2022)

DOSSIÊ

APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ LER E ESCREVER ENTRE OS SÉCULOS XIX E XX: MÉTODOS, LIVROS E CONCEPÇÕES

LER, ESCREVER E ASSINAR NAS REFORMAS ELEITORAIS DO BRASIL NO SÉCULO XIX

LEITORES DESLEGITIMADOS, LEITURAS ANÔNIMAS E LIVROS DE LEITURAS DE AUTORES MARANHENSES NA IMPRENSA LOCAL (1822-1889)

O ESPAÇO ESCOLAR E AS “ALFAIAS” PARA O ENSINO INICIAL DA LEITURA PELO MÉTODO PORTUGUÊS DE ANTÓNIO FELICIANO DE CASTILHO

O METHODO RAPIDO PARA APRENDER A LER DE JOÃO KÖPKE E AS POLÊMICAS EM TORNO DA SOLETRAÇÃO, SILABAÇÃO E PALAVRAÇÃO (1874-1879)

ANTONIO JACOBINA E O SYLLABARIO NACIONAL OU NOVO METHODO PARA APRENDER A LER (1883)

UMA GRAMÁTICA DE ITALIANO IMPRESSA NO RIO GRANDE DO SUL: APROXIMAÇÕES DA HISTÓRIA DO LIVRO ESCOLAR PRODUZIDO PARA ESCOLAS ITALIANAS (1896)

BENEDICTO MARIA TOLOSA AND THE DEFENSE OF READING TEACHING THROUGH THE ANALYTICAL METHOD (1894-1923)

ANTONIO FIRMINO DE PROENÇA, ESCRITOR DIDÁTICO, E A BELLE ÉPOQUE EDUCACIONAL PAULISTA

CARTILHA MARAVILHOSA, DE THEOBALDO MIRANDA SANTOS A ALFABETIZAÇÃO POR MEIO DE CONTOS DE FADAS

ARTIGOS

THE NATIONAL LITERACY POLICY APPROVED IN 2019: DISCONTINUITIES AND DISSENSES :DISCONTINUITIES AND DISSENSES

For an anti-racist literary education, “Reinações de Narizinho” in new editions "REINAÇÕES DE NARIZINHO" EM NOVAS EDIÇÕES

SOFTWARE EDUCATIVO NO CONTEXTO DA ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL UM ESTUDO EXPLORATÓRIO

RELATIONS BETWEEN CONTINUED TRAINING AND THE PEDAGOGICAL PRACTICES OF ALPHABETIZER TEACHERS TWO CASE STUDIES

A brief history of the book The importance of reading: in three articles that complement each other, by Paulo Freire (1982)

SCIENCE TEACHING ARTICULATED WITH LITERACY AND LETTERING IN AN INTERDISCIPLINARY PERSPECTIVE

Literacy Training state of the art

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