No. 20 (2023): Edição Especial

Número Temático Especial: Magda Soares e suas facetas: contribuições para os estudos da linguagem e para a ação educacional.

Published: 2023-09-07

EDITORIAL

APRESENTAÇÃO DO NÚMERO TEMÁTICO ESPECIAL MAGDA SOARES E SUAS FACETAS: CONTRIBUIÇÕES PARA OS ESTUDOS DA LINGUAGEM E PARA A AÇÃO EDUCACIONAL
- PDF (Português (Brasil))

ARTIGOS

MAGDA SOARES A PERGUNTA E A BUSCA

Sonia Kramer

1-11
- PDF (Português (Brasil))
MAGDA SOARES, PROFESSORA E ORIENTADORA A ATUAÇÃO DE UMA INTELECTUAL A PARTIR DA FaE/UFMG

1-19
- PDF (Português (Brasil))
A PRESENÇA DA HISTÓRIA NA PRODUÇÃO DE MAGDA SOARES USOS, TENDÊNCIAS E PERSPECTIVAS EPISTEMOLÓGICAS

Isabel Cristina Alves da Silva Frade, Ana Maria de Oliveira GALVÃO

1-14
- PDF (Português (Brasil))
TOWARDS A POLITICAL CONCEPTION OF SCHOOL AND LANGUAGE: SIMILARITIES BETWEEN BELL HOOKS AND MAGDA SOARES

1-10
- PDF (Português (Brasil))
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL O LEGADO DE MAGDA SOARES

Artur Gomes de Morais, Alexsandro da Silva

1-16
- PDF (Português (Brasil))
THE CONTRIBUTIONS OF MAGDA SOARES' WORK IN THE FIELD OF LITERACY AND LITERACY TEACHING IN BRAZIL DURING THE COVID-19 PANDEMIC

Gilceane Caetano Porto, Mauro Augusto Burkert Del Pino, Fernanda Arndt Mesenburg

1-16
- PDF (Português (Brasil))
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTOS NA PERPESCTIVA DE MAGDA SOARES DIÁLOGOS EM MOVIMENTOS

Jucileide Santos de Jesus Moraes, Obdália Santana Ferraz Silva, Sidmar da Silva Oliveira

1-10
- PDF (Português (Brasil))
NUMERACY PRACTICES AS DISCURSIVE PRACTICES : DEVELOPMENTS OF LITERACY STUDIES IN MATHEMATICS EDUCATION

Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca, Flávia Cristina, Ruana Priscila da Silva Brito

1-15
- PDF (Português (Brasil))
LETRAMENTO UM TEMA COM DEFINIÇÃO CONTROVERSA

Josimar Gonçalves Ribeiro

1-14
- PDF (Português (Brasil))
LITERACY A WRITING-ENCOUNTER

1-12
- PDF (Português (Brasil))
LETRAMENTO EM POLÍTICAS CURRICULARES DE ALFABETIZAÇÃO RELAÇÕES DE PODER-SABER EM TORNO DO CONCEITO CUNHADO POR MAGDA SOARES

Maria Carolina da Silva Caldeira, Rita de Cássia Prazeres Frangella

1-14
- PDF (Português (Brasil))
O IMPACTO DOS ESTUDOS DE MAGDA SOARES NO CAMPO DO LETRAMENTO DIGITAL

Mônica Daisy Vieira Araújo

1-13
- PDF (Português (Brasil))
A FACETA LINGUÍSTICA DA ALFABETIZAÇÃO ESCRITA INVENTADA E APROPRIAÇÃO DO PRÍNCIPIO ALFABÉTICO POR CRIANÇAS DE 6 ANOS

Valéria Barbosa

1-12
- PDF (Português (Brasil))
FORMAÇÃO CONTINUADA DE REDE DE PROFESSORES ALFABETIZADORES UM ESTUDO SOBRE O PROJETO ALFALETRAR

1-14
- PDF (Português (Brasil))
MAGDA SOARES E A VALORIZAÇÃO DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL E A AUTORIA DOCENTE NO PROJETO ALFALETRAR

Daniela Freiras Brito Montuani, Maria José Francisco Souza

1-12
- PDF (Português (Brasil))
THE CONTRIBUTION OF THE WORK ALFALETRAR TO THE INITIAL TEACHER TRAINING IN THE PEDAGOGY COURSE

Keutre Glaudia da Conceicao Soares Bezerra, Francicleide Cesário de Oliveira

1-14
- PDF (Português (Brasil))
THEORETICAL FOUNDATIONS ON LITERACY AND LITERACY IN THE PEDAGOGY COURSES OF THE FEDERAL UNIVERSITIES OF MINAS GERAIS

Ilsa do Carmo Vieira Goulart, Giovanna Rodrigues Cabral

1-19
- PDF (Português (Brasil))
CONTRIBUIÇÕES DE MAGDA SOARES NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS DO PANTANAL SUL-MATO-GROSSENSE E FRONTEIRIÇO

Marcia Regina do Nascimento Sambugari, Sonia Aparecida Bays, Tatiane Zabala Gomes

1-15
- PDF (Português (Brasil))
CONTRIBUTIONS OF THE COLLECTION “PORTUGUÊS: UMA PROPOSTA PARA O LETRAMENTO” IN TEACHER EDUCATION AND PRACTICES.

Andrea Tereza Brito Ferreira, Eliana Borges Correia de Albuquerque; Priscila Angelina Silva da Costa Santos

1-20
- PDF (Português (Brasil))
ANÁLISE COMPARATIVA DO PROGRAMA NACIONAL BIBLIOTECA DA ESCOLA E DO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO - PNLD LITERÁRIO A PARTIR DA RELAÇÃO ENTRE LEITURA E DEMOCRACIA CULTURAL

Marília Forgearini Nunes, Camila Alves de Melo, Carolina Medronha Figueira da Silva

1-11
- PDF (Português (Brasil))

No. 20 (2023): Edição Especial

EDITORIAL

APRESENTAÇÃO DO NÚMERO TEMÁTICO ESPECIAL MAGDA SOARES E SUAS FACETAS: CONTRIBUIÇÕES PARA OS ESTUDOS DA LINGUAGEM E PARA A AÇÃO EDUCACIONAL

ARTIGOS

MAGDA SOARES A PERGUNTA E A BUSCA

MAGDA SOARES, PROFESSORA E ORIENTADORA A ATUAÇÃO DE UMA INTELECTUAL A PARTIR DA FaE/UFMG

A PRESENÇA DA HISTÓRIA NA PRODUÇÃO DE MAGDA SOARES USOS, TENDÊNCIAS E PERSPECTIVAS EPISTEMOLÓGICAS

TOWARDS A POLITICAL CONCEPTION OF SCHOOL AND LANGUAGE: SIMILARITIES BETWEEN BELL HOOKS AND MAGDA SOARES

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL O LEGADO DE MAGDA SOARES

THE CONTRIBUTIONS OF MAGDA SOARES' WORK IN THE FIELD OF LITERACY AND LITERACY TEACHING IN BRAZIL DURING THE COVID-19 PANDEMIC

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTOS NA PERPESCTIVA DE MAGDA SOARES DIÁLOGOS EM MOVIMENTOS

NUMERACY PRACTICES AS DISCURSIVE PRACTICES : DEVELOPMENTS OF LITERACY STUDIES IN MATHEMATICS EDUCATION

LETRAMENTO UM TEMA COM DEFINIÇÃO CONTROVERSA

LITERACY A WRITING-ENCOUNTER

LETRAMENTO EM POLÍTICAS CURRICULARES DE ALFABETIZAÇÃO RELAÇÕES DE PODER-SABER EM TORNO DO CONCEITO CUNHADO POR MAGDA SOARES

O IMPACTO DOS ESTUDOS DE MAGDA SOARES NO CAMPO DO LETRAMENTO DIGITAL

A FACETA LINGUÍSTICA DA ALFABETIZAÇÃO ESCRITA INVENTADA E APROPRIAÇÃO DO PRÍNCIPIO ALFABÉTICO POR CRIANÇAS DE 6 ANOS

FORMAÇÃO CONTINUADA DE REDE DE PROFESSORES ALFABETIZADORES UM ESTUDO SOBRE O PROJETO ALFALETRAR

MAGDA SOARES E A VALORIZAÇÃO DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL E A AUTORIA DOCENTE NO PROJETO ALFALETRAR

THE CONTRIBUTION OF THE WORK ALFALETRAR TO THE INITIAL TEACHER TRAINING IN THE PEDAGOGY COURSE

THEORETICAL FOUNDATIONS ON LITERACY AND LITERACY IN THE PEDAGOGY COURSES OF THE FEDERAL UNIVERSITIES OF MINAS GERAIS

CONTRIBUIÇÕES DE MAGDA SOARES NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS DO PANTANAL SUL-MATO-GROSSENSE E FRONTEIRIÇO

CONTRIBUTIONS OF THE COLLECTION “PORTUGUÊS: UMA PROPOSTA PARA O LETRAMENTO” IN TEACHER EDUCATION AND PRACTICES.

ANÁLISE COMPARATIVA DO PROGRAMA NACIONAL BIBLIOTECA DA ESCOLA E DO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO - PNLD LITERÁRIO A PARTIR DA RELAÇÃO ENTRE LEITURA E DEMOCRACIA CULTURAL

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